Дочь 1 класс пытается делать уроки сама

старший в 1 классе делает в школе на продленке. дома если на выхах делает, то я или муж просто потом подходим и смотрим что получилось. если надо переделывает. это оч круто, что у вашей есть желание, тк многие вообще со слезами не могут заставить детей. терпите))

Очень хорошая девочка Ваша доча. Все её поступки говорят о её характере. Умница она. Да, возможно где-то она столкнется с замечаниями от учителя, как мама Вы немного ей помогайте, направляйте без давления. В целом надо хвалить за инициативу, это очень важно по жизни. А Каракули и ляпы в тетрадках пройдут, это не страшно. А вот такой характер это очень круто.

ну за исключением того, что формат тетради определяет не ученик, а учитель (а то этак завтра она в альбоме писать захочет и...?) - все остальное ОК. с дочерью сидела рядом молча первую четверть, контролировала понимание ею задания (это ИМХО основное), дальше она делала сама, приносила мне показать, я говорила, есть ли где недочеты/ошибки. и да, я не заставляю переделывать, мне кажется странным - сначала дать ребенку свободу делать самой, а потом заставлять переделать. Тут или делать под контролем родителя, чтобы он по ходу дела комментировал и вносил корректировки или давать ребенку свободу (если считаете, что он дозрел), но переделывать не заставлять. Исправить что-то - да, но не переделывать заново. Мне кажется это напрочь убивает мотивацию делать самой. Зачем делать самой, если потом мама скажет "ВСЕ не так" и заставит переделывать заново. Она в школу и пришла учиться, поэтому ошибки и красная паста - это нормально.

Меня больше бесят эти "стандарты" со строчками и тд...

Ваще пофиг. Не так написала, не так отступила и что???? Переписывать 15 раз одно и тоже, не удивительно, что к 5 классу у нас все одинаково "незаинтересованныеиучеьрй дети"

молодец, какая!? главное - сама!) терпеть не могу, когда домашние задания "вылизаны родителями"

Важно не отбить охоту. В принципе делала как вы: делал все сам, я проверяла, на многое закрывала глаза, не заставляла переписывать часто, хотя почерк был ужасный, но иногда все же просила переписать, если все слишком плохо. Если находила ошибку, просто говорила что есть ошибка, не говорила где, чтобы сам проверил и нашёл - я и сейчас так делаю. 4-й класс - не сижу рядом, но проверяю, у нас сейчас устные проседают - пытается филонить, но учительница спуску не дает, поэтому устные сейчас тщательно проверяю - пересказывает, отвечает на вопросы или просто при мне сидит читает (не обязательно вслух).

Тоже 1 класс. В основном на продленке делает уроки (иногда с ошибками, но в целом неплохо). Сейчас сели на больничный первый раз, нужно делать и классную, и домашнюю работу. Я в чате узнаю, что задано, в дневник ему записываю, сам садится и делает. Не всегда удачно )) То не на той строчке начнет писать, то не то слово напишет. Проверяю, исправляет. Про математику говорю: если не уверен, напиши карандашом (в рабочей тетради), я проверю, потом обведешь. Сам решает, иногда сразу ручкой, иногда карандашом. Мне кажется, самостоятельность важнее отсутствия ошибок и описок сейчас. Главное, чтобы усвоил, что школа - это его ответственность. Рюкзак сам собирает и мне говорил поначалу "я собрал, иди проверять", теперь говорит "я собрал, можешь не проверять". Но я иногда тайком проверяю все равно ))

Я в первом классе вообще не следила, сделала - да! Ок, собирай рюкзак и отдыхай. В этом году учительница попросила всех делать в черновик, потом уже переписывать, поэтому я проверяю черновик, плюс иногда читаю, что задано, так как она не всегда внимательно читает условия задания, но в целом, делает сама, в оформление и чистоту я не лезу, и тем более не заставляю переписывать, как написала, так и написала.