Художественная школа в 8-9 лет.Кто принимает решение?

в любую допобрзование время от времени надо педалировать и переживать "нехочунебуду" чем выше нагрузка тем выше требования тем чаще кризисы не хочу брошу все И так далее художка в первую очередь учеба, а не творчество как и музыкалка и спортивка и все остальное это Труд и основную часть внешнего мотиватора исполнять родителям 

А через год нельзя что ли? Вообще осознанное рисование, с пониманием пропорций, объема, пространства минимум с 10 лет, а то и с 12. У вас есть куча времени до 12 лет. Можно даже в 13. В этом возрасте как раз интерес глубже становится и осознанности больше. Это связанно с возрастными особенностями. Можно и в 9 лет, конечно, но ей будет не просто. Это вас только в подготовительный класс приглашают? Столько заморочек, как-будто это конец света. Сейчас много частников, которые учат не хуже художки.

Просто порисовать ходить, нет смысла без желания ребёнка, художка это задатки к будущему, например поступление в архитектурный. Поговорите с дочкой что ей прям нравится, я за то что бы прислушиваться к ребёнку. Меня отдали в художку, да ходила, временами нравилось, но изначально хотела на гитару или изучение компов, автодело. Родители решили художка, получалось не плохо, были задатки, но оплачивать подготовительный год в архитектурный отказались, спрашивается, зачем я отдала 7 лет жизни этому? В жизни не пригодилось от слова совсем

Это творчество. Как им можно заставить заниматься? Если тяги нет, то и делать там нечего. Моя хорошо рисовала. Год или два отходила к художнику. Но ей там было скучно, захотела уйти. Мне очень было жаль, дети у него шедевры творили и побеждали на всех конкурсах. Но что поделать, если душа не лежит? Обязателен у нас только спорт. Хочешь- не хочешь, но ходить придется. Это здоровье. Остальное- по желанию.

Привет! Хорошая тема, хочу поделиться своими наблюдениями, правда, не связанными с художкой, но про кружки и активности. Что у нас осталось и развивается, а что отвалилось и почему. . Я всегда исхожу из того, а есть ли альтернатива? Чем ребёнок кипит прям? В нашей семье не принято, что будет только школа, поэтому...говорим, разбираемся, смотрим, но процессом руководим мы-родители. Мой - откровенный ленивец [я была такой же] и не горит прям к чему-то сильно, как, например, Рональдо футболом. Его бы воля, то жил бы по схеме диван-телек-пульт-гулять, особенно, когда началась школа, но да, задают много :( . 🟢 Я вижу, в чем у него есть способности, туда и пробую, направляю, наблюдаю... И да, бывает, ЗАСТАВЛЯЮ, объясняю. По такой схеме: 1. [с 5 лет] уже 4й год в робототехнике и программировании - по словам учителя, лучший в классе. И интерес ребёнка шел по параболе: иногда с удовольствием, иногда поднывает. Но я точно знаю, что эта активность уже претендует на костяк его будущего образования. . 2. [с 7 лет] гитара. Не давим, занимается по любви, но без фанатизма. Учитель, то хвалит, то ругает. . 3. [с 5 лет] скейт, занимается с тренером. Было такое, что "все надоело не пойду", сделали паузу, потом сходили на соревы и он понял, что ребята выглядят круто, а он заленился - ВОЗОБНОВИЛ. . ⛔️ ПРО ФОЛЫ, когда я/мы останавливали процесс: 1. [с 3-7 лет] футбол. Самый обидный фол. Занимался с удовольствием, но это был больше игровой формат. В 6 лет начались деления на основной и запасной состав...Леву определили в запасной, походила на трени и тут-то стало понятно, что сын ходит на футбол за общением - самый хохотун и балавник на поле. На решении об уходе настояла я. . 2. [6-7 лет] карате, когда его стало рвать каждый раз, как идти на треню....мы года не отходили. Но там тренер применял "сильно брутальные методы", а наш ребёнок очень зависим от учителя и совсем не привыкший к "палке". . 3. [8 лет] мультипликация, когда ребёнок пришёл и по полкам системно мне объяснил, что он тратит время и предпочёл бы поменять на бассейн.

Моя заканчивает художку в этом году. Решение о поступлении принималось обоюдно. Я о выборе не жалею. Она тоже. Но точно вам могу сказать, что художка-это сложно, дорого и тяжело.

Мой ребёнок заканчивает 2ой класс в художке. Занимались с 5ти лет с переменным успехом. Ходили в подготовительную группу в 8-9 лет, особого настроя на поступление не было, решили - попробуем, а там как пойдёт. Ибо ребёнок не хотела в тот момент вот этого всего «рисунок-живопись-композиция». Поступили, и теперь абсолютно не жалеем. Ей очень нравится. И потом у неё появился баланс в жизни. В школе - достигаторство/статус и тп., а в художке творчество/самовыражение/общение. Вообщем у нас пока все в балансе и в удовольствие. Но нагрузка очень большая.

Я бы сейчас отстала, забила бы на занятия, раз бузит. Устала. Мелкая она еще. А к сентябрю ближе думала бы о подготовишках. Но и без них можно поступить, если есть хоть какие то задатки. Хоть задаточки. 70% с ваших подготовишек на вступительных нарисуют палку-палку-огуречик. Проверяли дважды. Один раз в музыкалке (дети ходили на подготгаишки по 2 года, "все серьезно" и моя в борще, в траве, вся лохматая, после садике, ни дня подготовки, пела "в траве сидел кузнечик". Моя поступила, дети с подготовишек многие - нет.🤷‍♀️ так что все эти "очень серьезно" делите надвое. . В художку ходила таки на подготовишки. Но не ради поступления. Мой ребёнок просто любил. До этого была изо студия, она потом переехала, а нам неудобно стало. Поэтому поменяли на "подготовку". Иначе ходила бы туда еще пару лет точно. Но в художке потом нагрузка еще больше. С подготовишками не сравнить Я отдала в самом раннем возрасте, когда брали. В 10 лет. В нашу так. Жалею, что не подождала 11. Потому что: 1. Нагрузка. Ежедневная. Плюс дополнительно задерживаться/ходить в субботу. Дочь училась в музыкалку до художки. Это вообще не соизмеримо по времени. Художка сжирает раза в 2-3 больше, чем музыкалка. Треш по мне. Лично я в своем детстве забила бы. 2. 10 леток в 1м классе оказалось меньшинство. Процентов 20. Остальным по 11-13. Это тоже сказывается. 10 летка несравнимо хуже рисует чем 13 летка. Морально иногда напрягает. 3. Поездки пленэрные легче давались бы, будь она постарше. Там очень насыщенная программа и самостоятельности таки больше, чем в пионер-лагере. А поездки на неделю-две пару раз в году минимум проходят. Даже эти сумки таскать со стульями... За собой по чужим городам. мелким или подросшим детям - большая разница. Короче, я советую не спешить. По поводу давить/не давить.... Я художкой шантажирую. "Будешь плохо учиться, первое что бросишь - художку". "Если не уберешь комнату не пойдёшь сегодня в художку" и тп.

А попробуйте не в школу искусств, а в дом пионеров. Там другие преподаватели, может от педагога зависит. У меня ребёнку ЕА не «зашла», а ОИ на ура.